мон ренессанс, вот злая Вы, даже не ехидная, как некоторые, а злая...
Хотя может делаете вид, что злая...фиг Вас поймешь однако

Всё верно.
Да вот только в любом сообществе людей неизбежно вырисовывается такая вещь как контингент.
Значение слова по Ожегову: "Совокупность людей образующих однородную в каком-нибудь отношении группу."

Как тут не вспомнить Шопенгауэра: *....В каждом обществе, коль скоро оно многолюдно, преобладает пошлость.

Стоит кому-нибудь из этого ряда хоть как-то выбиться, сразу "пришьют" самолюбование.
Вот и здесь то же было:
Что/кого человек имеет в виду - фиг знает...Может тех, кто без карасей обходится?

Ещё раз про Кронгауза. Из интервью с ним.
Для тех, кто считает, что "в наше время" небо было голубее, а трава зеленее. ))) Это о сравнении грамотности поколений.


И ещё:

- это к тому, что "Всё уже украдено - до нас.". :wink:

EGOR, увидела твоё обращение к модераторам относительно чистки темы.
Интересный какой выбор ты сделала - прямо с моего поста начиная. Не, ну это-то понятно...как здесь говорят, - Ржу, аж валяюсь. ;-)))
Не, ну уж чистить, так чистить. А почему бы, к примеру, не с поста № 877, в котором человек уже не стесняется "сволочИть" людей и с которого, собственно, флуд-то и понёсся?

EGOR, ты тут пишешь "хохляндский", так раньше меня модератор предупредил, что слово хохол здесь писать нельзя, имей ввиду. Или некоторым всё же можно?

Очень интересно. Насчет темы. Какая связь? Вы же пишете в упрек тем, кто " шастает по другим форумам", а не тем, кто ходит из вашей темы по другим темам. Вы же делаете акцент на "нашем форуме" , котрорый ваш, а не всех остальных, которым можно хамить, ибо они тут без году неделя. Я просматриваю темы, интересуюсь уходом, груммингом, рассматриваю фото щенков, собак, слежу за темой выставок и некоторыми персоналками. В эту тему зашла именно в качестве напоминания правил. Но ведь и замечания можно делать по - разному. Так как это начали делать тут, мягко говоря не приятно.
В ответ на упрек о моих знаниях рус.яз. все же я думаю твердая 4-ка! А под выражением " такие как вы" , что подразумеваете? И слово "чтО" с какой целью выделили?
Что мне не нравится? То что кроме того что бы учить нас, неучей русскому языку, тут начинают учить и упрекать тех кто имеет наглость выходить за рамки этого форума причем учат и упрекают не за правильность правописания, а действия.
При всём уважении к Жванецкому : у запаха есть свойство, распространяться дальше чем отошли. Правда, концентрация меньше, может поэтому и ходим на другой ресурс? Свежим подышать...

Боже! Что с людьми творится - люди, вы не можете жить мирно? Даже такую тему, как эта, которая, не несет за собой негатива (должна), кроме как того, что помогает говорить и писать правильно, для этого создавалась! Но вы просто не можете не принести и сюда негатив, собственные неприязни и все такое и прочее ... Кошмар!

Прочтите, что Вы написали. Третье предложение особенно внимательно прочитайте!)). Посчитайте, сколько сделали ошибок в двух строчках. А ведь тема-то такая важная!))).

Roza, вы имеете ввиду орфографию? Я не вижу ошибок...

Roza, Пунктуация, мое слабое место ... Знаю, запятые и тире ставлю не там где надо, а там где я делаю остановки в разговоре, вернее я те, которые, нужны ставлю, но много лишних, это эмоциональные ошибки, где должны быть запятые в данном предложении на правильных местах - понятия не имею! Скажите где не так, скажу, спасибо!

Вы только мои ошибки заметили, а смысл текста? Видимо нет ...

НатаЯ, я практически не делаю орфографических ошибок, ну, если только уж совсем мне неизвестное слово и то, по наитию пишу правильно, а вот Пунктуация ... Сколько со мной бились в школе, институте ... Сказали слишком эмоциональный разговор в жизни, так и пишешь, правила не запоминала никогда, не держатся они в моей голове ...

Интересно, здешние отличники как относились к двоечникам в собственном классе. Позволяли ли слабые ученики отличникам грубить в их адрес. Что то я сомневаюсь.
Значит грубые попытки в этой теме тыкать людей не отвечают задаче повысить грамотность. Может нужны все же другие методы, отличные от оскорблений?

Индивидуальные особенности каждого из нас разные. Кто то технарь, кто то филолог. Кому то не дано выучить язык, даже если он будет знать все правила наизусть ,все равно не сумеет правильно писать.
Только что то интересное заставит людей запомнить правильное написание слов.
Есть же способные люди здесь, которые смогут написать интересный стишок почему пудели, а не пуделя. И другие часто употребляемые неправильные слова.

Допущены пунктуационные и речевые ошибки в двух строках.

Часто людям от природы дано. Знаю соседскую девочку -двоечницу. У нее всегда по русскому языку была пятерка. Я до сих пор поражаюсь, как она могла так писать. Чутье.

В моей школе учительница любила подхалимов,которым и уделяла больше времени. В классе было 44 человека, класс был "Е", но был и "Ж" и "З". Репетиторы в рабоче-крестьянском микрорайоне не были делом обычным, больше четверки у меня не получалось по русскому.Так и в аттестат только четверка пошла.

ВНу да, так и есть - Пунктуация, а что касаемо построения предложений ..., ну стиль у меня свой, не скажу, что правильно ...

Вспоминаю забавный случай из моей юности ... Вступительные экзамены в МГУКИ (раньше МГИК), сочинение на свободную тему - Почему я выбираю эту профессию. Написала, через день разбор полетов, там после каждого экзамена вызывали абитуриентов и разбирали ошибки, объясняли почему поставили такую оценку, беседовали короче. Вхожу, обоюдные приветствия, сажусь, посмотрели, переглянулись и говорят - Девушка, за изложение темы 5+, даже 10, но! Зачем Вам столько запятых? ... Эх, знали бы они, что я, перед тем как переписать на чистовик и отдать свою работу, попросила соседа проверить пунктуацию, ну он краем глаза (чтобы не поймали), в черновике повычеркивал мне половину запятых!!! А если бы я отдала и с ними? У бедных профессоров крышу бы снесло ... Поставили мне 4, уж больно им изложение понравилось. И да, я поступила ...

И я писала сочинение на вступительном экзамене, предварительно выучив его наизусть. Шел 1977год, 60лет революции. И тема должна была быть определенная, как бы не звучало ее название. ВУЗ технический, не хватило одной запятой, поставили четыре. На разборе полетов преподаватель спросил,зачем я написала четыре листа, вместо двух достаточных. Хорошо, что были еще физика и две математики, после физико математической школы я легко с ними справилась.

JASMIN, Марин, о стиле написания тут речь не идет, он у каждого свой. Марина Смирнова, например, после каждых 3-х слов по несколько восклицательных знаков ставит. Я сначала тоже удивлялась - зачем?! А потом привыкла, и поняла - она так свои эмоции, через край хлещущие, выражает. И мне это нравится. Но пишет она грамотно, без ошибок.
А я вот люблю много точек в конце предложения ставить. Ну я так "раздумья-размышления" свои выражаю. A с моей англо-русской клавиатурой вообще швах, пока буквы найдешь - вспотеешь, да и смайлики эти вставлять все время - целая проблема. Так что я точками самовыражаюсь :wink: Тоже стиль. И тоже (как и ты) и больше бы их наставила, но узнала, что больше 3-х нельзя... Теперь тщательно слежу за их количеством:smile2: :biggrin:

С этого началась тема. Грамотное написание и употребление слов и выражений - это можно только приветствовать!
Я бОльшую часто правил не то что не помню - и не знала никогда, лень мне их учить было. Читать любила, посему писала грамотно чисто интуитивно, на подсознании.
Странно, но я не помню никаких песенок с правописанием из радионяни . Вообще, все, что я помню про эту передачу - это только само название, все.
Считаю, что поправлять и показывать ошибки в "написании и употреблении базовых слов и выражений" - во благо для человека образованного.
Хотя это порой раздражает, да.
У меня муж такой - он всегда исправит, если что неправильно скажешь при нем.
Иногда аж бесит, "прям чем так и убила б паразита!" (с) "Любовь и голуби"

А уж как бесит айпад, правящий все на свой лад! Да так, что перечитывая текст свой, не видишь в нем некоторых своих слов, зато видишь им придуманные и вставленные! :rupor:
Вот кто это придумал, и зачем, не понимаю?! Они бы лучше букву ё вставили в клавиатуру, ведь нет её на клаве то! Автоматически сам вставляет в текст, заменой, иногда, а самостоятельно напечатать её невозможно!

Ведь никто не ходит следом за кем-то по темам и не тычет в нос ошибками. Можно зайти сюда в тему и заметить, вдруг. А можно просто не заходить и просто не замечать...

Наверное, слово "творится" автору не известно.
Марина, не " твориться", а "творится". Проверка - что делает? Стало быть, слово "творится" - без мягкого знака!

Aikenka,и сейчас полно в инете занятий Радионяни))))

Грамматика занимательная . НАдеть или Одеть? Знаки препинания. Правила ударения. https://www.youtube.com/watch?v=3PR5YMoP-cw

как и то,что слово НЕИЗВЕСТНО пишется в этом случае слитно ;) а фиг,пусть будет раздельно....а то ещё отбрёхиваться до утра))))))))))))

....или учебник рус. яз. почитать ещё раз))))))

Аж заслушалась))))))вспомнилось детство золотое)))
У родителей дома была(да и сейчас есть) вся серия грампластинок.
Вот чем-то затягивает))))Какая всё-таки хорошая идея.Интересно,есть ли сейчас аналоги такого обучения?Ведь и занимательно,и полезно.И запоминается на раз.
Если по ссылке дальше слушать,там все занятия есть.

Мне нравится про несклоняемые существительные...(на 32-й мин.)

пародия в виде песни -рассказа,как не надо говорить )))) :bird:

Как-то рано поутру
С другом сели мы в метру
И поехали в метре
Фильм смотреть о кенгуре.
Вот сидим мы с ним в кине
Без пальта и без кашне,
А вернее, я и ты
Без кашна и без пальты.

Любит кины детвора
Если в кинах кенгура
Ходит-бродит по шоссу,
Носит в сумке шимпанзу.
Кенгуру в кафу зашёл,
Занял там свободный стол
И сидит за доминой
С шимпанзой и какадой.

Вдруг огромный обезьян
Стал играть на фортепьян.
Тут и взрослый, сняв пенсню,
Хохотал на всю киню.
Интересное кино,
жаль, что кончилось оно,
в гардероб пора бежать,
будут польты выдавать


)))))а уж про лишние слова....вот бы нынешним журналюгам и ведущим ТВ передач этот урок выучить с их короче,ээээ,нуууу,мммм

Можете отбрёхиваться, хоть до следующей ночи!
Вставляем слово - не совсем известно. Слово вставилось. Значит, в данном случае, "не известно" пишется раздельно!

И ещё одно.
Если есть трудности с пунктуацией, не следует писать длинных предложений. Пишите короткие. Это скроет безграмотность.

О,второе разрешение за день получила.Круто!Надо почаще сюда заходить.

До утра,пожалуй, не буду.Хватит одной минуты.

И далее-по цитате.
Смотря что Вы имели ввиду,когда писАли про неизвестность.
Если подразумевается отрицание,то да,надо раздельно,а если утверждение,то слитно.И смысл ,обычно, устанавливается самим пишущим.То есть,из написанного видно,что если Вы раздельно написали, значит, отрицаете.Вопросов больше нет.

- :smile2:

Ну вот тогда еще грамматические стишки:wink:

Частица НЕ с глаголами пишется раздельно
НЕ – глаголу не товарищ,
Врозь они стоят всегда.
А напишете их вместе –
Не поймут вас никогда!

Частицы НЕ и НИ
О, как похожи НЕ и НИ!
Но все же разные они.
Как ни хитри, как ни мудри,
Не надо путать НЕ и НИ!

-ТСЯ/-ТЬСЯ в глаголах
В зимний вечер звёздный, тихий
Снег что делаеТ? КружиТСЯ.
И пора уже до завтра
Всем что делаТЬ? Спать ложиТЬСЯ.

Ударение в личных формах глагола «позвонить» падает на звук И.
Мой сосед-незнайка стонет,
Телефон его не звОнит.
Аппарат-хитрец молчит,
Ждет, когда кто позвонИт.

Надеть (что?) одежду; одеть (кого?) Надежду
Надя девочка НАДЕЛА
На себя три платья смело,
Плащ надела и пальто –
Не замерзнет так никто!

Стала куклу ОДЕВАТЬ,
На прогулку собирать.
"Жарко стало - мамочки!
Снять мне что ли варежки?"

Прийти – приду
– Я не смогу к тебе придти
И в школу не прийду.
– Но что случилось? Расскажи!
– Прийти могу. Приду.

Глагол «ехать» в повелительном наклонении
На зеленый свет,
Медведь,
Ты не ехай
И не едь,
И не ездий никогда –
ПОЕЗЖАЙ! Запомнил?
– Да!

Глагол «класть» употребляется без приставок, а «(по)ложить» – только с приставками.
Еду ни лОжить, ни ложИть,
Да и накласть нельзя.
А можно класть и положить –
Запомните, друзья!

Я для этого слишком ленива :crazy:
Но если авторедактор на компе подчеркивает ошибку - я стараюсь не лениться и проверять слово в словаре.

Aikenka, да я не о Вас конкретно...я это так продолжила ,как бы реплика в зал)))

Победю или побежу? Глагол «победить» в будущем времени имеет только сложную форму (одержать победу, стать победителем).
«Как на конкурс я пойду, как там всех я побежу!
Победю в нем без усилий, если хватит терпежу!»
«Ты не хвастай, грамотей, а язык освой скорей.
Правила ты должен знать, чтоб победу одержать!»

Раздельное и слитное написание что бы/чтобы, то же/тоже, так же/также
Что бы мне такое прочитать,
Чтобы сразу самым умным стать!

То же самое, что Маша, я в тетрадке напишу,
Тоже завтра, как и Маша, я пятерку получу!

Так же на базар пойду,
Как ходил в прошлом году,
Там куплю себе корову,
А также лошадь и козу.

Слова-половинки (полкомнаты, полмира, пол-арбуза, пол-лимона, пол-Москвы)
Вот теперь нам стало ясно,
Не забудем никогда:
Слово ПОЛ с любой согласной
Слитно пишется всегда.

Перед «Л» и перед гласной,
Перед буквой прописной
Слово ПОЛ – любому ясно –
Отделяется чертой.

Родительный падеж множественного числа существительных «носки», «чулки», «сапоги», «туфли»
«Чулки» и «носки» подчиняются простому правилу: чем короче, тем длиннее.

Носки короткие – слово длинное: носков (6 букв)
Чулки длинные – слово короткое: чулок (5 букв)

А про «туфли» и «сапоги» предлагаем вам запомнить смешное четверостишие:

Одна пара модных туфель
Стоит, как огромный трюфель.
Зато кожаных сапог
Накупил я, сколько смог!

(Заодно можно выучить правописание одинарной буквы Н в слове «кожаный» (то же самое – в других прилагательных с суффиксом АН/ЯН). Исключения легко запомнить, посмотрев на обычное окно: деревяННый, стекляННый, оловяННый)

О или Ё? В ударных суффиксах имен существительных -ОНК-, -ОНОК- (девчонка, юбчонка, галчонок, медвежонок) пишется буква О.

Шел по лесу медвежонок,
Повстречал его волчонок:
– Там в лесу толпа девчонок
Весь рассыпала бочонок,
Полный ягод, вкусных, спелых.
Забирай малину смело!

Торты – Шорты: ударение во всех формах обоих слов падает на первый слог.
Долго ели тОрты –
Не налезли шОрты.
Лучше жить без тОртов,
Чем гулять без шОртов!

Правописание непроизносимых согласных
И ужасно, и опасно.
Букву «Т» писать напрасно!
Всем извесТно, как прелесТно
Букву «Т» писать умесТно!

Отрицаю грамотность цитируемого автора.

Я вела разговор о написании самого слова,а что считаете лично Вы-Ваши проблемы.

Наталия Дмитриева, как бы Вам однажды не пришлось свою грамотность отрицать))) И на старушку бывает прорушка))) ...по себе знаю)))

Наталия Дмитриева, спс, не заметила! Но это случайно ... Маленькие предложения, согласна, это выход! Но это еще один мой косяк, могу весь текст одним предложением отправить ... Пойду уберу мягкий знак! Честно говоря, ошибок, пока пишу с телефона много, пока исправляю текст, что андроид подправил, уже про мягкий знак и не помнишь ...

EGOR, про многоточия и не говори, я их тоже везде ставлю ...

Aikenka, про айфоны и андроиды молчи! Этот же ужас, что они порой с текстом творят! Ладно там падежи, род, время, окончания переделывают, буквы заменяют, но порой целое слово или предложение заменят так, что сидишь и думаешь - а что собственно я хотела сказать?
Я тоже из "Радио-няня" помню только название и начало песенки-заставки!

P.S. правила, это хорошо, только не запоминаю я их ...

Вот интересно,а кто программирует те айфоны?Двоечники или лентяи?

Написание слова верное. А вот проблемы, похоже, у Вас. На предмет "знаю - не знаю".

А вот это уже не Ваши проблемы.

Разумеется. Ваши проблемы меня, никоим образом, не касаются.

Аналогично.....аминь... :pop:

вот,нашла,наконец-то....;)

Как пишется слово неизвестно? Слитно или раздельно? http://www.bolshoyvopros.ru/question...-razdelno.html