НатаЯ, я практически не делаю орфографических ошибок, ну, если только уж совсем мне неизвестное слово и то, по наитию пишу правильно, а вот Пунктуация ... Сколько со мной бились в школе, институте ... Сказали слишком эмоциональный разговор в жизни, так и пишешь, правила не запоминала никогда, не держатся они в моей голове ...

Интересно, здешние отличники как относились к двоечникам в собственном классе. Позволяли ли слабые ученики отличникам грубить в их адрес. Что то я сомневаюсь.
Значит грубые попытки в этой теме тыкать людей не отвечают задаче повысить грамотность. Может нужны все же другие методы, отличные от оскорблений?

Индивидуальные особенности каждого из нас разные. Кто то технарь, кто то филолог. Кому то не дано выучить язык, даже если он будет знать все правила наизусть ,все равно не сумеет правильно писать.
Только что то интересное заставит людей запомнить правильное написание слов.
Есть же способные люди здесь, которые смогут написать интересный стишок почему пудели, а не пуделя. И другие часто употребляемые неправильные слова.

Допущены пунктуационные и речевые ошибки в двух строках.

Часто людям от природы дано. Знаю соседскую девочку -двоечницу. У нее всегда по русскому языку была пятерка. Я до сих пор поражаюсь, как она могла так писать. Чутье.

В моей школе учительница любила подхалимов,которым и уделяла больше времени. В классе было 44 человека, класс был "Е", но был и "Ж" и "З". Репетиторы в рабоче-крестьянском микрорайоне не были делом обычным, больше четверки у меня не получалось по русскому.Так и в аттестат только четверка пошла.

ВНу да, так и есть - Пунктуация, а что касаемо построения предложений ..., ну стиль у меня свой, не скажу, что правильно ...

Вспоминаю забавный случай из моей юности ... Вступительные экзамены в МГУКИ (раньше МГИК), сочинение на свободную тему - Почему я выбираю эту профессию. Написала, через день разбор полетов, там после каждого экзамена вызывали абитуриентов и разбирали ошибки, объясняли почему поставили такую оценку, беседовали короче. Вхожу, обоюдные приветствия, сажусь, посмотрели, переглянулись и говорят - Девушка, за изложение темы 5+, даже 10, но! Зачем Вам столько запятых? ... Эх, знали бы они, что я, перед тем как переписать на чистовик и отдать свою работу, попросила соседа проверить пунктуацию, ну он краем глаза (чтобы не поймали), в черновике повычеркивал мне половину запятых!!! А если бы я отдала и с ними? У бедных профессоров крышу бы снесло ... Поставили мне 4, уж больно им изложение понравилось. И да, я поступила ...

И я писала сочинение на вступительном экзамене, предварительно выучив его наизусть. Шел 1977год, 60лет революции. И тема должна была быть определенная, как бы не звучало ее название. ВУЗ технический, не хватило одной запятой, поставили четыре. На разборе полетов преподаватель спросил,зачем я написала четыре листа, вместо двух достаточных. Хорошо, что были еще физика и две математики, после физико математической школы я легко с ними справилась.

JASMIN, Марин, о стиле написания тут речь не идет, он у каждого свой. Марина Смирнова, например, после каждых 3-х слов по несколько восклицательных знаков ставит. Я сначала тоже удивлялась - зачем?! А потом привыкла, и поняла - она так свои эмоции, через край хлещущие, выражает. И мне это нравится. Но пишет она грамотно, без ошибок.
А я вот люблю много точек в конце предложения ставить. Ну я так "раздумья-размышления" свои выражаю. A с моей англо-русской клавиатурой вообще швах, пока буквы найдешь - вспотеешь, да и смайлики эти вставлять все время - целая проблема. Так что я точками самовыражаюсь :wink: Тоже стиль. И тоже (как и ты) и больше бы их наставила, но узнала, что больше 3-х нельзя... Теперь тщательно слежу за их количеством:smile2: :biggrin:

С этого началась тема. Грамотное написание и употребление слов и выражений - это можно только приветствовать!
Я бОльшую часто правил не то что не помню - и не знала никогда, лень мне их учить было. Читать любила, посему писала грамотно чисто интуитивно, на подсознании.
Странно, но я не помню никаких песенок с правописанием из радионяни . Вообще, все, что я помню про эту передачу - это только само название, все.
Считаю, что поправлять и показывать ошибки в "написании и употреблении базовых слов и выражений" - во благо для человека образованного.
Хотя это порой раздражает, да.
У меня муж такой - он всегда исправит, если что неправильно скажешь при нем.
Иногда аж бесит, "прям чем так и убила б паразита!" (с) "Любовь и голуби"

А уж как бесит айпад, правящий все на свой лад! Да так, что перечитывая текст свой, не видишь в нем некоторых своих слов, зато видишь им придуманные и вставленные! :rupor:
Вот кто это придумал, и зачем, не понимаю?! Они бы лучше букву ё вставили в клавиатуру, ведь нет её на клаве то! Автоматически сам вставляет в текст, заменой, иногда, а самостоятельно напечатать её невозможно!

Ведь никто не ходит следом за кем-то по темам и не тычет в нос ошибками. Можно зайти сюда в тему и заметить, вдруг. А можно просто не заходить и просто не замечать...

Наверное, слово "творится" автору не известно.
Марина, не " твориться", а "творится". Проверка - что делает? Стало быть, слово "творится" - без мягкого знака!

Aikenka,и сейчас полно в инете занятий Радионяни))))

Грамматика занимательная . НАдеть или Одеть? Знаки препинания. Правила ударения. https://www.youtube.com/watch?v=3PR5YMoP-cw

как и то,что слово НЕИЗВЕСТНО пишется в этом случае слитно ;) а фиг,пусть будет раздельно....а то ещё отбрёхиваться до утра))))))))))))

....или учебник рус. яз. почитать ещё раз))))))

Аж заслушалась))))))вспомнилось детство золотое)))
У родителей дома была(да и сейчас есть) вся серия грампластинок.
Вот чем-то затягивает))))Какая всё-таки хорошая идея.Интересно,есть ли сейчас аналоги такого обучения?Ведь и занимательно,и полезно.И запоминается на раз.
Если по ссылке дальше слушать,там все занятия есть.

Мне нравится про несклоняемые существительные...(на 32-й мин.)

пародия в виде песни -рассказа,как не надо говорить )))) :bird:

Как-то рано поутру
С другом сели мы в метру
И поехали в метре
Фильм смотреть о кенгуре.
Вот сидим мы с ним в кине
Без пальта и без кашне,
А вернее, я и ты
Без кашна и без пальты.

Любит кины детвора
Если в кинах кенгура
Ходит-бродит по шоссу,
Носит в сумке шимпанзу.
Кенгуру в кафу зашёл,
Занял там свободный стол
И сидит за доминой
С шимпанзой и какадой.

Вдруг огромный обезьян
Стал играть на фортепьян.
Тут и взрослый, сняв пенсню,
Хохотал на всю киню.
Интересное кино,
жаль, что кончилось оно,
в гардероб пора бежать,
будут польты выдавать


)))))а уж про лишние слова....вот бы нынешним журналюгам и ведущим ТВ передач этот урок выучить с их короче,ээээ,нуууу,мммм

Можете отбрёхиваться, хоть до следующей ночи!
Вставляем слово - не совсем известно. Слово вставилось. Значит, в данном случае, "не известно" пишется раздельно!

И ещё одно.
Если есть трудности с пунктуацией, не следует писать длинных предложений. Пишите короткие. Это скроет безграмотность.